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讲师授课互动技巧

道具运用法

比如说有些讲师要给学员解释颜色的浓度和透明度,他就用了三杯白开水,然后滴上不同浓度的蓝墨水,让学员去观察哪一个颜色深,哪一个透明度,这就是借助道具来让学员更好地理解知识点;

包括在讲安全生产管理的时候,会用到的一些安全服、一些消防工具或者是安全器具,这些也是道具的运用法。

活动游戏法

我们在做一些活动、做一些游戏的时候,也是一种互动,但是一定要注意这些活动和游戏一定是跟课程主题是相关的,不能纯粹为了做活动而做活动,纯粹为了做游戏而做游戏。

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讲师如何调动课堂气氛

  ①出动出击:山不动,我走向山

  讲师在观察到现场的氛围比较沉闷后,要积极寻求解决的方法,主动出击,以山不动我走向山的气质,开动脑筋,调节氛围。主要的方法包括开个玩笑、讲个故事、举个案例、寻求互动等,但切记要不着痕迹、自然流畅,不要为讲笑话而讲笑话,显得生硬、突兀。这关键取决于培训的功底。

  ②草船借箭:他山之石,可以攻玉

  作为的培训课堂,再沉闷的现场一般也会有一两个反映比较积极的学员,讲师网,要充分利用好他们,给他们舞台,鼓励他们展示自己,以学员带动学员的做法一般效果都比较好。

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如何练习演讲的声音?

—分为音色、音质、音品。每个人声音都是娘生的。

但是可以控制好感情,真情实感是动人的。

“"快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞”

1、普通话可以通过练习得更加标准,有方言的可以尽快慢一点、咬字清晰。

2、发音方式也可以练习得更加有磁性。这两项可以通过其他渠道学习和练习。

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